Introducción Al nombrar la Enfermedad de Párkinson (EP), normalmente pensamos en alteraciones motoras como el temblor, o la dificultad en la marcha. Éstos son los signos más llamativos y representativos de esta enfermedad. Pero no se trata únicamente de una dificultad en el movimiento, sino que existe todo un conjunto de síntomas que hacen del Párkinson […]
Introducción El término autismo [7] ha ido evolucionando a lo largo de los años hasta el concepto actual de Trastorno del Espectro Autista (TEA), al resaltar éste la noción dimensional de un “continuo”, no una categoría [2]. Los profesionales tanto educativos como sanitarios y padres deben conocer los síntomas y las señales de alarma del TEA para […]
Introducción La heminegligencia consiste en la dificultad que presenta un paciente, sin problemas motores y/o sensoriales, para orientarse, actuar o responder a estímulos que aparecen en el lado contralateral de una lesión hemisférica. Típicamente se relaciona con lesiones en el lóbulo temporal, fundamentalmente en el hemisferio derecho [1]. La negligencia contralateral puede darse en varias […]
Introducción Actualmente y debido a un ascenso en el número de accidentes de tráfico y de trabajo, siendo una de las principales causas de muerte e incapacidad, se ha visto incrementado el número de traumatismos craneoencefálicos (TCE) en nuestra sociedad actual. La temprana iniciación en jóvenes, el incremento en adultos, las dificultades que repercuten en todas las […]
Como resultado del salto al mundo 2.0 he tenido la suerte de conocer a grandes profesionales como Manuel Antonio Fernández Fernández, Neuropediatra y divulgador científico. Por ello, con la intención de que el lector conozca cuál es su labor profesional y en qué está trabajando actualmente se ha realizado esta entrevista. En esta ocasión, ésta […]
Adquisición del lenguaje La adquisición se refiere a la obtención del instrumento, es decir, un niño de 6-7 años ya tiene adquirido el lenguaje pero el desarrollo de ese sistema se continuará llevando a cabo durante toda su vida. Durante la adquisición del lenguaje el niño atraviesa varias etapas: En un primer momento, emite vocalizaciones desprovistas de […]
Introducción Todo el mundo en alguna ocasión ha experimentado la sensación de sentir que no puede hacer nada para evitar que algo ocurra. Esto normalmente nos sucede cuando hemos intentado varias opciones para conseguir aquello que queremos (o que queremos evitar) y no hemos logrado nuestro objetivo. Hemos desarrollado indefensión aprendida. En relación a este […]
Introducción El tratamiento de las enfermedades neurológicas a lo largo del ciclo vital es uno de los principales objetivos de la Medicina y ciencias afines. Un esfuerzo importante se centra en las enfermedades neurológicas, como lo dejan ver proyectos como el Brain Research through Advancing Innovative Neurotechnologies. La Organización Mundial de la Salud estima que alrededor […]
Introducción En artículos anteriores se ha analizado en qué consiste el dolor, el dolor crónico y qué cambios cerebrales se producen en una persona que padece dolor de manera crónica. A modo de recordatorio, el dolor, especialmente el dolor crónico, es un fenómeno complejo con componentes tanto sensoriales, cognitivos y afectivos, que está relacionado con diferentes estructuras […]
Introducción En anatomía es esencial partir de ejes de referencia que nos ayuden a establecer una orientación general y por tanto poder localizar cualquier estructura en referencia a unos puntos previamente fijados. El Sistema Nervioso Central se organiza en torno a tres ejes principales: Antero/Rostro-posterior/Caudal, Eje mayor o Neuroeje: Sigue una orientación rostro-caudal (que va desde el […]