Archivos del Autor: Carla A. Carvalho Gómez

PREDISCAL: Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas

Ficha técnica Nombre: PREDISCAL: Screening de Dificultades Lectoras y Matemáticas Autor: Pina-Paredes, Hernández-Pérez, Rabadán-Rubio, Hernández-Pallerés y Fenollar-Cortés (2020) Aplicación: Individual Edad de aplicación: Niños de 8 – 12 años (2º a 6º de Primaria ) Tiempo de aplicación: El tiempo de aplicación puede variar, siendo aproximadamente 7 minutos el tiempo necesario para su aplicación Evaluación: El objetivo final es la […]

Y tú, ¿sabes realmente qué son las Funciones Ejecutivas?

En los últimos años, el concepto de Funciones Ejecutivas ha cobrado gran fuerza tanto en el terreno clínico como educativo. Sin embargo, a pesar de su utilización, todavía muchos profesionales carecen de una definición acertada y precisa acerca del término. ¿Qué son las Funciones Ejecutivas? Desde que el concepto de Funciones Ejecutivas fue esbozado por […]

Lo hemos vuelto a hacer: el Sillón Azul es una realidad

Hace unos días nos llegaba la noticia: el Sillón Azul es una realidad. Gracias a vuestro apoyo se ha recaudado el dinero necesario para convertir este sueño en realidad. ¿Qué es el Sillón Azul? El Sillón Azul es el nuevo proyecto de la Fundación El Gancho Infantil que tiene como objetivo retirar las actuales butacas de las […]

Y tu (…) ¿sabes qué es la atención?

Atención - Hablemos de Neurociencia

Estoy segura que al leer el título de este artículo de manera cuasi-automática has pensado en una definición sencilla sobre esta función cognitiva como es la atención. Pero (…) ¿es todo tan fácil como parece? A priori, la atención parece una función cognitiva fácil de definir y, por tanto, de evaluar. Sin embargo, desde que […]

¿Qué puedo hacer desde casa como profesional?

Estoy segura que, como para mi, estos días en casa están siendo un auténtico caos a nivel profesional. Preguntas y más preguntas que, seguramente, en estos momento no tengan respuestas. No sé tu, pero yo he decidido dejar de ver el lado negativo y centrarme en el positivo. He apostado por dedicar tiempo a todas […]

Teresa Sánchez: los maestros de educación especial somos muy necesarios

Como he comentado en más de una ocasión el mundo 2.0 te permite conectar con multitud de profesionales. Desde hace mucho tiempo, prácticamente desde sus inicios, seguía a Teresa Sánchez en redes sociales y, más específicamente, a su perfil de Instagram @entre_tea. Ahora gracias a mi proyecto Hablemos de Neurociencia, he tenido la oportunidad de […]

¿Están los docentes preparados para hacer frente a los problemas del aula?

Quizás seas como yo, una persona que continuamente se hace preguntas sobre los obstáculos a los que niños y niñas se enfrentan en su día a día. ¿Tienen estas preguntas alguna repuesta? Hace unos días charlaba con Vanesa Ortega, fundadora del proyecto perspectivamente, y nos hacíamos la siguiente pregunta: ¿están realmente los docentes preparados para […]

El rompe cráneos: el peligroso juego de moda

En los últimos días, estoy segura que has escuchado hablar del rompe cráneos. Un peligroso juego que se ha puesto de moda entre los más jóvenes. Pero (…) ¿a qué hacemos referencia? El rompe cráneos es un reto viral entre adolescentes. Para llevar a cabo esta peligrosa práctica se necesitan de tres personas que deben […]

Taller online gratuito sobre Decedario

¿Conoces a Diana de Arias creadora de Decedario? Estoy segura que has oído hablar del universo Decedario y de cómo este material está cambiando la vida a cientos de pacientes y a sus familias. ¿Te gustaría tener la oportunidad de conocer un poco más acerca este instrumento creado para la estimulación y rehabilitación cognitiva? Si […]

Hablemos de Neurociencia viaja a Mérida con motivo del Día Europeo de la Logopedia

El día 6 de Marzo los profesionales sanitarios tenemos una cita ineludible. Como todos sabréis, este día se conmemora en Europa el día de la Logopedia. Una disciplina en continuo auge. Sin embargo, a pesar de los avances realizados en el campo, todavía queda mucho por avanzar y, por supuesto que reivindicar; con el fin […]