SENA: Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes

Ficha técnica

• Nombre: SENA: Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes
• Autores: Fernández-Pinto, Santamaría, Fernández-Sánchez y del Barrio (2015)
• Aplicación: Individual y colectiva
• Edad de aplicación: 3 – 18 años [Infantil: 3 – 6 años; Primaria: 6 – 12 años; Secundaria: 12 – 18 años]
• Tiempo de aplicación: 20 – 30 minutos
• Evaluación: El objetivo principal de este instrumento es la evaluación de los problemas emocionales y de conducta, así como los problemas contextuales y otras áreas como la vulnerabilidad y lo recursos psicológicos. En concreto, este instrumento ha sido diseñado para la detección de un amplio espectro de problemas emocionales: problemas interiorizados y exteriorizados, contextuales y específicos.
• Baremación: La baremación se ha llevado a cabo con una amplia muestra de niños de entre 3 a 18 años.
• Editorial: TEA Ediciones

Materiales

• Manual de aplicación, corrección e interpretación
• Manual técnico
• 9 modelos de ejemplares

Puntuaciones

A continuación, en el siguiente apartado hablaremos de algunas de las puntuaciones que podemos obtener a través de la aplicación de este instrumento.

• Índices globales: las puntuaciones obtenidas a través de estos índices indican el funcionamiento del evaluado en varias áreas generales de conducta.
• Escalas de control: las escalas de control permiten al evaluador determinar si el cuestionario ha sido respondido con atención y sinceridad, estableciendo de esta manera si los resultados son fiables y valiosos.
• Ítems críticos: estos ítems alertan al evaluador, haciendo hincapié en aquellos problemas potencialmente graves, peligrosos o que debe ser objeto de atención. 

Finalidad de la evaluación

El fin último perseguido por este instrumento podría ser, como cualquier otra herramienta psicológica, es múltiple:

• Prevención: la escala de vulnerabilidad puede representar puntos débiles o factores de riesgos, potenciales de prestar atención, con el objetivo de prevenir el desarrollo de posteriores problemas de conducta. Por este motivo, el SENA puede ser utilizado como instrumento preventivo.
• Detección: el amplio abanico de variables consideradas por el SENA permite detectar de manera eficiente la presencia de numerosos problemas que pueden interferir a nivel social, emocional, familiar o escolar.
• Intervención: las puntuaciones proporcionadas por el SENA (índices globales e ítems críticos) permite al evaluador crear un protocolo de intervención individualizado y personalizado, atendiendo a las necesidades del evaluado.

Ventajas

A continuación se detallan un conjunto de ventajas encontradas tras el análisis exhaustivo del instrumento.

• Información: la información aportada por el SENA puede ser clasificada en cuatro grandes grupos:
  • Problemas emocionales y de la conducta: depresión, ansiedad, hiperactividad e impulsividad, conducta desafiante, consumo de sustancias, problemas de la conducta alimentaria, problemas de aprendizaje, etc.),
  • Problemas contextuales: familia, escuela y compañeros),
  • Vulnerabilidad (problemas de regulación emocional, aislamiento, rigidez, etc.)
  • Recursos psicológicos:  autoestima, integración y competencia social, inteligencia emocional, etc.
• Perspectiva evolutiva: el SENA nos permite extraer información relacionada con diferentes periodos evolutivos. Tal como hemos comentado, el SENA se puede agrupar en tres configuraciones diferentes en función del nivel de edad. En conclusión, la aplicación del SENA aporta información variada acerca de distintos aspectos del desarrollo evolutivo.
• Aproximación multifuente: el SENA nos permite una aproximación multifuente ya que nos permite extraer información de diferentes contextos como la escuela y la familia. De esta forma, podremos contextualizar las diferentes alteraciones infantiles, determinando si se trata de alteraciones específicas de un determinado contexto o, por el contrario, nos encontramos ante alteraciones generalizadas.
• Puntos fuertes vs puntos débiles: el SENA permite además obtener una perspectiva global de la persona evaluada, conociendo sus puntos fuertes o recursos, así como sus puntos débiles o vulnerabilidades. Por tanto, el análisis del SENA, nos permitirá crear un programa de intervención centrado en las particularidades del paciente.
• Aplicación y corrección online: el SENA cuenta con un sistema de aplicación y corrección online que facilita en gran medida el trabajo del evaluador. Por este motivo, se disminuye de forma significativa el tiempo necesario para la corrección.

Limitaciones

Hasta el momento no hemos encontrado limitaciones reseñables relacionadas con instrumento de evaluación.