Durante este fin de semana parte del equipo de Hablemos de Neurociencia ha viajado a Córdoba para seguir formándose de la mano de ITACA FORMACIÓN y grandes profesionales como Marcos Ríos Lago, neuropsicólogo del Hospital Beata María Ana, quien impartió el curso Neurospicología de la Atención y la Velocidad de Procesamiento En esta ocasión, nos hemos sumergido por completo en […]
Archivos de Categoría: NEUROPSICOLOGÍA
Introducción La demencia es un síndrome de naturaleza progresiva, caracterizada por un deterioro en las funciones cognitivas. Deterioro que iría más allá de lo que se podría atribuir al envejecimiento normal. La enfermedad de Alzheimer representa abarca un 70% de los casos conocidos de demencia [4]. Esta enfermedad se caracteriza por una pérdida de la memoria, disminución de la […]
¿A qué nos referimos cuando hablamos de Discapacidad Intelectual? La discapacidad intelectual queda dentro, por tanto, de la neurodiversidad y la diversidad funcional que adornan a toda la familia humana. En concreto, la discapacidad intelectual se referiere a ese cerebro cuyo análisis científico, desde la anatomía, la genética, la neuroquímica, la fisiología, la neuropsicología, la […]
Introducción A pesar de que, de forma general, se habla de neuronas como las células del sistema nervioso encargadas de transmitir información, éstas no son necesariamente iguales en cuanto a estructura anatómica ni en cuanto a función. Dentro de todo el entramado de redes neuronales, estructuras anatómicas y órganos que componen el sistema nervioso, podemos encontrar neuronas […]
Introducción histórica En las últimas dos décadas, la atención se ha centrado fundamentalmente en las personas que han sufrido daño cerebral. Esto es debido al incremento de las tasas de supervivencia en los últimos años. Incremento que ha sido posible gracias a un mayor conocimiento médico y neuropsicológico de las consecuencias del daño, así como […]
Introducción El síndrome de Asperger (en adelante, SA) se refiere a un conjunto de alteraciones cognitivas y comportamentales que suelen aparecer de forma combinada y que se refieren a tres áreas principalmente: lenguaje, interacción social e imaginación [7]. Las primeras referencias escritas de este síndrome datan de 1944, cuando el médico vienés Hans Asperger describió a un […]
¿Cómo aprende el cerebro? El aprendizaje se produce en todas las edades y nunca es demasiado tarde para aprender. El cerebro goza de una plasticidad ininterrumpida, es decir de una capacidad para adaptarse a circunstancias cambiantes y adquirir información nueva, hasta la vejez, cuando dicha capacidad disminuye. Existen muchas investigaciones que ponen de manifiesto la flexibilidad del […]
Campos de aplicación de la Neurociencia En estos últimos años hemos asistido a un auge de la Neurociencia y, de hecho, la década de los 90 fue proclamada la década del cerebro. Los principales promotores del concepto de neurociencia cognitiva, específicamente, fueron George Miller y Piaget, quienes investigaron la relación entre el pensamiento humano y el […]
¿A qué nos referimos? El Traumatismo Craneoencefálico (TCE) se define como un intercambio brusco de energía mecánica que genera deterioro físico o funcional del contenido craneal, lo cual condiciona alguna de las manifestaciones clínicas siguientes[1,4]: Confusión o desorientación Pérdida de conciencia Amnesia postraumática (APT) Otras anomalías neurológicas como los signos neurológicos focales, la convulsión y/o lesión […]
Introducción El cerebro humano es una de las estructuras que más extrañamente reaccionan ante los agentes o accidentes que les afectan. En el caso de infecciones por agentes patógenos de diversa índole (bacterias o virus, por ejemplo) el cerebro cuenta con dos grandes mecanismos de defensa. El primero es la barrera hematoencefálica, una especie de muralla […]